A.高等教育投資決策分析與一般人力資源投資分析的方式相同
B.接受高等教育的非貨幣成本對(duì)于不同的人是不一樣的
C.接受高等教育的機(jī)會(huì)成本就是因?yàn)樯洗髮W(xué)而支出的學(xué)費(fèi)等成本
D.對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，接受高等教育都是一種合理的經(jīng)濟(jì)政策
E.高等教育不僅產(chǎn)生私人利益，而且產(chǎn)生社會(huì)收益

A.具有不可模仿性
B.具有流動(dòng)性
C.可以創(chuàng)造價(jià)值
D.可以替代
E.具有稀缺性

A.上大學(xué)交的學(xué)費(fèi)
B.為換工作而支付的費(fèi)用
C.為改善身體狀況而交納的健身俱樂(lè)部會(huì)費(fèi)
D.日常應(yīng)酬中請(qǐng)朋友吃飯的花費(fèi)
E.為參加在職研究生班學(xué)習(xí)而支付的費(fèi)用

A.工作要素法是以人為基礎(chǔ)的
B.關(guān)鍵事件法是以人為基礎(chǔ)的
C.工作要素法是以工作為基礎(chǔ)的
D.關(guān)鍵事件法是以工作為基礎(chǔ)的
E.工作要素法既以人為基礎(chǔ)又以工作為基礎(chǔ)

A.曾任審判員的
B.從事法律研究、教學(xué)工作并具有中級(jí)以上職稱的
C.具有法律知識(shí)、從事人力資源管理或者工會(huì)等專業(yè)工作滿5年的
D.律師執(zhí)業(yè)滿3年的
E.具有法律知識(shí)、從事人力資源管理或者工會(huì)等專業(yè)工作滿3年的

A.技能多樣性
B.任務(wù)的完整性
C.任務(wù)的重要性
D.反饋性
E.工作的績(jī)效

A.費(fèi)時(shí)少，效率高
B.成績(jī)?cè)u(píng)定較為客觀
C.應(yīng)試者的心理壓力小，相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易發(fā)揮正常水平
D.易于觀察應(yīng)聘者的推理能力、創(chuàng)造力及材料概括力

A.就業(yè)率
B.失業(yè)率
C.政府政策
D.經(jīng)濟(jì)水平

A.工作規(guī)范
B.工作描述
C.任職資格
D.職位說(shuō)明書

A.面試前的準(zhǔn)備
B.面試初始階段
C.面試深入階段
D.結(jié)束面試