A.患者對自己所患疾病產(chǎn)生的心理反應過度的角色行為
B.患者認為自己沒病或對自身疾病的嚴重性認識不足，不能進入患者角色
C.患者在適應患者角色過程中，與其患病前的各種角色發(fā)生心理沖突而引起行為的不協(xié)調(diào)
D.患者不能或不愿承擔疾病所造成的一系列影響后果而產(chǎn)生的角色行為特征
E.患者把自己疾病的后果看得過重，過度依賴醫(yī)護人員和家屬的照顧
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A.原有社會角色能力的增強
B.自制能力減弱
C.尋求他人幫助的愿望增強
D.康復愿望增強
E.原有社會角色能力免除
A.換位思考
B.學會傾聽
C.表達尊重
D.表現(xiàn)同情
E.接納對方的信念
A.患者回答問題的選擇性小
B.患者沒有機會解釋自己的想法
C.限制患者釋放自己的情感
D.需要的時間較長
E.護士不能獲得更多的資料
A.護患之間相互認識，彼此建立信任關系
B.為患者實施治療護理，完成各項護理任務
C.取得患者的合作和滿足患者的需要，以獲得患者的信任
D.與患者共同評價護理目標的完成情況，并根據(jù)存在的問題制訂相應對策
E.幫助患者適應醫(yī)院環(huán)境
A.理解
B.同情
C.關心
D.幫助
E.支持
最新試題
患者男性，69歲，農(nóng)民，文化水平極低，腎癌術后，護士在探視時間與其進行交談，交流過程中，護士手機來電，護士立刻將手機關閉；患者感到傷口陣陣疼痛，并很煩躁，患者女兒輕輕地安慰，最終交談無法再進行下去，不得不終止。導致此次交談失敗的個人生理因素是患者（）。
患者女性，81歲，退休干部。冠心病住院治療，住院前3天與護士們關系融洽。第四天護士張某在為其進行靜脈輸液時，靜脈穿刺3次均失敗，更換李護士后方成功。患者非常不滿，其女兒向護士長抱怨。從此，患者拒絕張護士為其護理。針對此患者的特點，最佳的護患關系模式為（）。
在傾聽技巧中，不可取的是（）。
在核實過程中，用簡單、概括的方式將患者的話再敘述一遍屬于以下哪項核實的方法（）。
患者男性，69歲，農(nóng)民，文化水平極低，腎癌術后，護士在探視時間與其進行交談，交流過程中，護士手機來電，護士立刻將手機關閉；患者感到傷口陣陣疼痛，并很煩躁，患者女兒輕輕地安慰，最終交談無法再進行下去，不得不終止。影響此項護患溝通的隱秘性因素是（）。
男性，56歲，鼻咽癌，進行放療。護士詢問病人“你對放療有什么想法？”這一問題屬于（）。
首因效應在感知陌生人時起重要的作用，而近因效應在感知所熟悉的人時具有重要的作用。
關于溝通的層次，下列哪種說法是錯誤的（）。
護患關系是一種多方位的人際關系。
下列有關護患關系的內(nèi)容中，哪一項構成了護患關系的基礎（）。