單項選擇題當依戀行為終止時，兒童內(nèi)在興趣激勵他指向一定的新異性對象，使他更大膽地離開依戀對象去探索新環(huán)境。這屬于嬰幼兒的（）
A.依戀行為系統(tǒng)
B.警覺—恐懼行為系統(tǒng)
C.探索行為系統(tǒng)
D.交往行為系統(tǒng)
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1.單項選擇題保證或協(xié)調(diào)嬰幼兒獲得并保持同依戀對象的親近行為。這屬于嬰幼兒的（）
A.依戀行為系統(tǒng)
B.警覺—恐懼行為系統(tǒng)
C.探索行為系統(tǒng)
D.交往行為系統(tǒng)
2.單項選擇題依戀行為的生物功能是（）
A.情感滿足
B.保護作用
C.滿足嬰兒心理需求
D.滿足嬰兒發(fā)展需要
3.單項選擇題嬰兒探索環(huán)境，能夠識別一些熟悉的人與不熟悉的成人之間的差別；對熟悉的人，尤其是母親更加敏感。這屬于兒童依戀發(fā)展的哪個階段？（）
A.低分化階段
B.依戀形成階段
C.無分化階段
D.修正目標的合作階段
4.單項選擇題嬰兒在尋求和獲得與偏愛的對象親近和接觸上比以前更加積極主動。這屬于兒童依戀發(fā)展的哪個階段？（）
A.低分化階段
B.依戀形成階段
C.無分化階段
D.修正目標的合作階段
5.單項選擇題嬰兒對周圍的人物、事件進行探索活動；這屬于兒童依戀發(fā)展的哪個階段？（）
A.低分化階段
B.依戀形成階段
C.無分化階段
D.修正目標的合作階段
最新試題
在格賽爾的育兒觀念中，不屬于正確育兒的第一要義是（）
題型：多項選擇題
外部環(huán)境指可以產(chǎn)生哪些刺激的外在事物？（）
題型：多項選擇題
霍妮認為兒童焦慮的防御策略有盲點作用、分隔作用和（）。
題型：單項選擇題
研究者在以自己的觀點解釋事實時往往受（）因素的影響。
題型：多項選擇題
以下家長的教育方式，符合日內(nèi)瓦學派的觀點的是（）
題型：多項選擇題
華生行為主義理論的局限包括（）
題型：多項選擇題
有機體生命中固有的一種恢復事物早先狀態(tài)的沖動是（）。
題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
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題型：多項選擇題