A.“名角演劇，首重作工，蓋有作工而后唱、念、身段始有精彩
B.“演唱時(shí)要逼真，但過(guò)分逼真也會(huì)缺乏意趣。所謂‘不像不是藝，全像不算藝’。”
C.“移步不換形”
D.由是觀之，則古之俳優(yōu)，但以歌舞及戲謔為事
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A.民歌
B.祭祀音樂(lè)
C.文人音樂(lè)
D.宴樂(lè)
A.“引經(jīng)據(jù)典”的歌舞場(chǎng)景
B.以爵士樂(lè)為主導(dǎo)的配樂(lè)風(fēng)格
C.主題音樂(lè)貫穿發(fā)展
D.音樂(lè)蒙太奇的巧妙運(yùn)用
A.后臺(tái)歌舞片
B.音樂(lè)喜劇片
C.原生歌舞片
D.音樂(lè)劇電影
A.印度悠久而內(nèi)涵豐富的文化為其電影提供了大量的素材
B.印度多元性的宗教和虔誠(chéng)的宗教信仰促進(jìn)了反映精神生活的電影的發(fā)展
C.印度政府的鼓勵(lì)與支持
D.印度民眾對(duì)電影的熱情
A.《大篷車》
B.《阿拉姆·阿拉》
C.《季風(fēng)婚宴》
D.《流浪者》
最新試題
在音樂(lè)中以下哪些因素可以表現(xiàn)節(jié)奏感（）
流行音樂(lè)如何影響少年的社交生活（）
播放嬰兒音樂(lè)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該注意什么（）
少年音樂(lè)教育應(yīng)該避免哪些誤區(qū)（）
以下哪些樂(lè)器演奏的古典音樂(lè)適合嬰兒聽(tīng)（）
下列哪些因素構(gòu)成音樂(lè)的節(jié)奏（）
通過(guò)音樂(lè)教育可以培養(yǎng)少年的哪些品質(zhì)（）
下列哪些因素在構(gòu)成音色時(shí)起作用（）
如何評(píng)估嬰兒對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)（）
適合作為胎教音樂(lè)的樂(lè)器有哪些（）