A.可逆或不可逆作用
B.局部或全身作用
C.過敏反應(yīng)和特異體質(zhì)反應(yīng)
D.速發(fā)或遲發(fā)性作用
E.干擾生理病理功能
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你可能感興趣的試題
A.靜脈注射
B.皮下注謝
C.肌內(nèi)注射
D.口服
E.皮上劃痕接種
A.健康教育學(xué)科是跨領(lǐng)域的學(xué)科，還沒有形成自己的工作領(lǐng)域
B.健康教育是多學(xué)科性質(zhì)的學(xué)科，還沒有形成自己的工作領(lǐng)域
C.健康教育不是一門獨(dú)立的學(xué)科，所以沒有工作領(lǐng)域
D.健康教育還沒有形成一門學(xué)科，所以還沒有學(xué)科領(lǐng)域
E.健康教育有自己的學(xué)科領(lǐng)域，而工作是向其他領(lǐng)域提供服務(wù)的
A.健康促進(jìn)是健康教育的核心
B.健康促進(jìn)能夠代替健康教育
C.各自有不同的工作目標(biāo)不能相互代替
D.健康促進(jìn)是高級(jí)階段的健康教育
E.健康教育是落實(shí)健康促進(jìn)目標(biāo)的具體行動(dòng)
A.工業(yè)衛(wèi)生防護(hù)措施的設(shè)計(jì)依據(jù)
B.設(shè)計(jì)中采取的工業(yè)衛(wèi)生防護(hù)措施
C.落實(shí)衛(wèi)生防護(hù)各項(xiàng)措施的施工設(shè)計(jì)圖
D.工業(yè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及人員配置情況
E.職業(yè)性危害因素的分析
A.分層抽樣
B.雪球抽樣
C.隨機(jī)抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
E.整群抽樣
最新試題
在階段變化模式中，行為改變中的心理活動(dòng)屬于（）。
采用兩項(xiàng)篩檢試驗(yàn)并聯(lián)使用，可以使篩檢試驗(yàn)的哪一特征增加？（）
關(guān)于最大來觀察到有害作用劑量，錯(cuò)誤的是（）。
為探討某種藥物對(duì)某疾病的治療效果。研究者選擇了300例該病患者。隨機(jī)分為兩組，一組接受該藥物，一組采用標(biāo)準(zhǔn)療法，兩組同時(shí)用盲法觀察療效，以確定該藥物的效果。該研究方法為（）。
建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收階段的衛(wèi)生監(jiān)督審查的關(guān)鍵是（）。
生態(tài)學(xué)模式觀念是指健康就要維持三者之間的動(dòng)態(tài)平衡，這三者是（）。
慢性病是一個(gè)逐漸演變的過程，當(dāng)患者自己能夠明顯地感覺到形態(tài)或功能的障礙，并因此就醫(yī)，這時(shí)慢性病已經(jīng)發(fā)展到的階段是（）。
傷寒患者離開家庭后，應(yīng)該對(duì)其家庭環(huán)境采?。ǎ?。
不屬于工業(yè)企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督的對(duì)象是（）。
Vincent關(guān)于年輕女性陰道腺癌與母親懷孕期間使用己烯雌酚治療關(guān)系的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，二者的關(guān)聯(lián)度OR＝28.0，x2＝2322，P＜000001。該結(jié)果說明（）。