京京今年上大班,老師對他印象一直不好,其實(shí)他的學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò),也沒犯過什么大錯(cuò),就是平時(shí)有點(diǎn)頑皮,不太自覺,上課有時(shí)候愛講話。但老師對他很有偏見,京京的家長也側(cè)面和老師溝通過,提了些意見,最終非但沒改變什么,反而發(fā)展到老師經(jīng)常要故意挑京京錯(cuò)的程度。
問題:
根據(jù)材料,請你分析教師應(yīng)該樹立怎樣的兒童觀。
某幼兒園的兩位教師在辦公室閑談,甲老師說:“我們班的××特別聰明,懂得很多知識,真不愧是工程師的兒子。”乙老師說:“我班的××什么都不會(huì),怎么教都學(xué)不好,沒辦法,父母都是小學(xué)文化。”甲老師說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞嘛,就是這個(gè)理兒。”
問題:
請你運(yùn)用教師職業(yè)理念對這兩名教師的行為進(jìn)行評析。
資料報(bào)道:哈師大附屬中學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)女生常藝凡陸續(xù)收到來自哈佛、耶魯、普林斯頓等8所美國一流大學(xué)的錄取通知書,并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。這一消息在學(xué)校里引起的轟動(dòng)效應(yīng)自不待言,而尤為值得關(guān)注的不僅僅是她能在托福與SAT的考試中獲得近滿分,同時(shí),她在12歲時(shí)就獲得了小提琴10級.全國高中生生物競賽二等獎(jiǎng),美國AMC數(shù)學(xué)競賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。第六屆北京大學(xué)全國中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會(huì)代表獎(jiǎng)。另外,她在課余時(shí)間堅(jiān)持打乒乓球6年,有著不錯(cuò)的球藝和健康的身體素質(zhì)。
問題:
這則材料體現(xiàn)了什么樣的教育理念?