某幼兒園給幼兒布置了獨(dú)具特色的寒假作業(yè)——環(huán)保作業(yè):讓家長帶領(lǐng)幼兒到公園街頭撿拾垃圾;民俗作業(yè):讓幼兒真正認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)佳節(jié);體育作業(yè):長跑、跳繩天天練,告別肥胖、近視眼等。這種“變了臉”的寒假作業(yè),受到了幼兒及家長的普遍好評(píng)。
問題:
請運(yùn)用素質(zhì)教育理念分析這一材料。
如今的幼兒很小就接受了各種各樣的新生事物,腦子里千奇百怪的東西很多,他們總會(huì)提出各種各樣稀奇古怪的問題,比如,“老師,什么叫‘酷斃了”“‘老師,怎樣才能當(dāng)上還珠格格”,等等。這樣的問題真是讓老師無言以對。
問題:
面對這樣的問題,你會(huì)怎么做?
開學(xué)不久,陳老師發(fā)現(xiàn)小浩同學(xué)有許多毛病。陳老師心想,像小浩這樣的同學(xué)缺少的不是批評(píng)而是肯定和鼓勵(lì)。一次,陳老師找他談話說:“你有缺點(diǎn)。但你也有不少優(yōu)點(diǎn),可能你自己還沒有發(fā)現(xiàn)。這樣吧,我限你在兩天內(nèi)找到自己的一些長處,不然我可要批評(píng)你了。”
第三天,小浩很不好意思地找到陳老師,滿臉通紅地說:“我心腸好,力氣大,畢業(yè)后想當(dāng)兵。”陳老師聽了說:“這就是了不起的長處。心腸好,樂于助人,到哪里都需要這種人。你力氣大,想當(dāng)兵,保家衛(wèi)國,是很光榮的事,你的理想很實(shí)在。不過當(dāng)兵同樣需要科學(xué)文化知識(shí),需要有真才實(shí)學(xué)。”聽了老師的話,小浩高興極了,臉上露出了微笑。
問題:
結(jié)合新的教師觀,談?wù)勀銓﹃惱蠋煹目捶ā?/p>