A.卡特爾 B.威特金 C.吉爾福特 D.列維托夫
A.有意義的發(fā)現(xiàn)學習 B.機械的發(fā)現(xiàn)學習 C.有意義的接受學習 D.機械的接受學習
A.連續(xù)性 B.階段性 C.差異性 D.不均衡性