A.提醒
B.意識(shí)
C.夢(mèng)
D.性力
E.本我
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.口唇期
B.肛門(mén)期
C.生殖器期
D.潛伏期
E.生殖期
A.特質(zhì)理論
B.斯金納的強(qiáng)化理論
C.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.羅杰斯的自我理論
E.精神分析理論
A.是否承認(rèn)心理因素和社會(huì)因素的作用
B.是否承認(rèn)兒童發(fā)展的階段性
C.是否屬于環(huán)境決定論
D.本我決定人格的發(fā)展
E.強(qiáng)調(diào)自我在人格發(fā)展中的作用
A.特質(zhì)之間是彼此獨(dú)立的
B.比習(xí)慣更具一致性
C.具有動(dòng)力性
D.包含有道德判斷或社會(huì)評(píng)價(jià)的色彩
E.具有獨(dú)特性和普遍性?xún)蓚€(gè)方面
A.潛意識(shí)
B.集體潛意識(shí)
C.同一性-角色混亂
D.自卑情結(jié)
E.社會(huì)學(xué)習(xí)
A.積極地關(guān)注孩子日常的建設(shè)性行為
B.堅(jiān)決徹底地執(zhí)行消退程序
C.消退爆發(fā)現(xiàn)象
D.消退不同于忽視
E.對(duì)不能簡(jiǎn)單消退的行為應(yīng)當(dāng)采取聯(lián)合措施
A.依從性原則
B.統(tǒng)一性原則
C.即時(shí)性原則
D.匹配性原則
E.饜足與剝奪原則
A.口唇期
B.肛門(mén)期
C.生殖器期
D.潛伏期
E.生殖期
A.神經(jīng)性焦慮是本我和自我間的沖突引起的
B.廣泛性焦慮是弗洛伊德的焦慮分型中的一種類(lèi)型
C.道德焦慮表現(xiàn)為羞恥感和罪惡感
D.現(xiàn)實(shí)焦慮有助于自我保護(hù)
E.焦慮被認(rèn)為是自我遭遇危險(xiǎn)的信號(hào)，是自我一種功能
A.至善原則
B.現(xiàn)實(shí)原則
C.本能原則
D.快樂(lè)原則
E.法律原則
最新試題
弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)論中本我奉行的是（）
某學(xué)生考試不及格后責(zé)怪老師出題太偏，監(jiān)考過(guò)嚴(yán)。這種心理防御機(jī)制屬于（）
榮格人格學(xué)說(shuō)的最重要的內(nèi)容是（）
史蒂文森創(chuàng)立了以下哪項(xiàng)用于"自我"的測(cè)量（）
弗洛伊德的人格理論的核心內(nèi)容（）
訓(xùn)練孤獨(dú)癥患兒最常用的強(qiáng)化行為方法是（）
弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)論中自我奉行的是（）
心理障礙的產(chǎn)生的原因是自我和經(jīng)驗(yàn)的不協(xié)調(diào)所致（）
在開(kāi)始實(shí)施時(shí)，行為反應(yīng)下降反而短暫性的增加的現(xiàn)象稱(chēng)（）
班杜拉的理論主要內(nèi)容（）