單項選擇題北京史家胡同小學開展“小博士”工程，利用課余時間，少則兩周，多則三四個月，自己研究探索一個專題或完成一部童話作品。此活動的開展體現了()。
A．循序漸進原則
B．啟發(fā)性原則
C．直觀性原則
D．理論聯系實際原則
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1.單項選擇題澳大利亞的教師在向學生講“雪花”這一事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋撒大量碎紙片以引導學生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是()。
A．實物直觀
B．模象直觀
C．語言直觀
D．虛擬直觀
2.單項選擇題教學的基本組織形式是()。
A．課堂教學
B．個別教學
C．小組教學
D．現場教學
3.單項選擇題根據教材的特點和學習的需要，選講聯系緊密的故事片段，這種導入方式稱為()。
A．直觀導入
B．故事導入
C．事例導入
D．懸念導入
4.單項選擇題廣義的教學，包括所有()的共同活動。
A．教與學
B．教師與教師
C．人與人
D．學與學生
5.單項選擇題教師在上課時，運用學生在生活中熟悉或關心的事例導入新課，能使學生產生一種親切感，也可以介紹新穎醒目的事例，為學生創(chuàng)設引人人勝、新奇的學習情境。這種導入方式稱為()。
A．直觀導入
B．練習導入
C．事例導入
D．懸念導人
最新試題
學生學習數學要從基本的加減乘除開始，然后才能進入到函數、微積分等知識的學習。這體現的教學原則是（）。
題型：單項選擇題
余老師請學生在潔凈的載玻片左側某處滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用肉眼和放大鏡觀察蟲的活動。這種教學方法稱為（）。
題型：單項選擇題
根據教學目標，設計課堂教學的導人環(huán)節(jié)以及揭示何謂梅花之魂的部分。
題型：問答題
“無知必無能，高分也低能”，這體現了（）的教學規(guī)律。
題型：單項選擇題
王陽明指出“真知即所以為行，不行不足謂之知”，這就啟示我們在教學中要遵循（）的教學原則。
題型：單項選擇題
簡要說明“跑步”的教學重、難點。
題型：問答題
教學過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一。這里的教育是指（）。
題型：單項選擇題
請根據教學內容確定本課時的語言技能（聽說）目標。
題型：問答題
地理課上，為了讓同學們更加詳細地了解“七大洲，四大洋”的地理位置，老師特意準備了一個地球儀，讓同學們觀察。這體現的教學原則是（）。
題型：單項選擇題
如指導高學段小學生學習本文，試確定教學目標。
題型：問答題