A.基礎性 B.普及性 C.科學性 D.發(fā)展性
A.進行小組討論時,每組人數(shù)越少越好,因為人數(shù)越多,每個人的發(fā)言機會就越少 B.如果發(fā)現(xiàn)討論中某人非常不積極,教師應該對其進行嚴厲的批評 C.發(fā)現(xiàn)學生的討論進入誤區(qū)或陷入知識瓶頸時,教師必須及時進行引導 D.討論要嚴格按照教師課前制訂的討論計劃進行,不能更改
A.教學方法 B.教學目標 C.教學評價 D.教學策略