患者,女性,19歲,主訴為近2年出現(xiàn)的上門牙間隙,牙列,磨牙遠(yuǎn)中尖對尖關(guān)系,上前牙內(nèi)傾,深覆Ⅲ度,上中切牙間1.5mm間隙,全牙列無擁擠。上唇系帶附麗低,上切牙舌側(cè)邊緣嵴磨耗嚴(yán)重,片未見埋伏多生牙,但左上中切牙近中牙槽骨呈角形吸收至根尖,前牙Bolton指數(shù)為79.2%。該患者上中切牙間間隙的病理機制最可能的是()
A.上唇系帶附麗低
B.埋伏多生牙
C.咬合創(chuàng)傷
D.牙量骨量不調(diào)
E.上、下頜前牙牙量比例不調(diào)
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A.多數(shù)乳磨牙早失
B.上頜乳切牙滯留
C.乳尖牙磨耗不足
D.上頜乳磨牙早失
E.上頜乳切牙早失
A.順其自然發(fā)展,如發(fā)現(xiàn)有錯出現(xiàn)再處理
B.批評責(zé)怪、強制兒童改掉壞習(xí)慣
C.通過講道理教育兒童,先嘗試讓其自行改正不良習(xí)慣
D.采取諸如在嘴唇上涂辣椒等懲罰方式
E.立即采用矯治器破除不良習(xí)慣
A.能保持牙弓長度
B.不妨礙牙萌出及牙槽骨發(fā)育
C.能恢復(fù)一定咀嚼功能
D.有便于加力移動牙齒的輔助裝置
E.安全舒適
A.替牙期單純牙列擁擠一般在替牙完成后再矯治
B.乳牙齲與錯形成關(guān)系不大,因而防齲不屬于錯預(yù)防范疇
C.多生牙應(yīng)及早拔除
D.應(yīng)盡早破除不良口腔習(xí)慣
E.多數(shù)乳前牙反應(yīng)盡早矯治
A.雙曲唇弓
B.短唇弓
C.箭頭卡
D.鄰間鉤
E.雙曲舌簧
最新試題
口腔健康教育常用的教育方法中不包括()。
在人類進化過程中,咀嚼器官的退化縮小,不平衡表現(xiàn)為()
縮余釉上皮剩余形成,包括1個未萌牙齒的牙冠()
維生素A缺乏可引起()
容易發(fā)生骨折的面骨為()
由牙板上皮剩余形成的,復(fù)發(fā)率高達5%~62%()
巨幼細(xì)胞貧血的口腔表征為()
正常再植牙在X線片上見到牙根吸收處與骨之間透射影消失的時間是()
下頜智齒冠周炎沿下頜體內(nèi)側(cè)向后擴散可致()
藥物過敏性口炎屬于()。