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在課堂教學(xué)中,教師就新內(nèi)容編制了一些練習(xí)題,讓學(xué)生做以判斷學(xué)生的掌握程度,他所運用的評價方法是()
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.配置性評價
D.甄別性評價
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單項選擇題
將教學(xué)目標(biāo)分成認(rèn)知、情感、動作技能三大領(lǐng)域的教育學(xué)家是()。
A.布盧姆
B.奧蘇貝爾
C.杜威
D.布魯納
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“是故學(xué)而后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長也”這句話出自()。
A.大學(xué)
B.論語
C.學(xué)記
D.孟子
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