多項(xiàng)選擇題
【案例分析題】患者男,20歲。自幼性格內(nèi)向,多疑,很少有好的朋友,但學(xué)習(xí)成績(jī)較好。大學(xué)第二年,因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想,不能很好地處理與老師、同學(xué)的關(guān)系,認(rèn)為自己處處受到了排擠和壓制,認(rèn)為同學(xué)與老師對(duì)他不公平,常與同學(xué)、老師發(fā)生沖突,常因?yàn)橐恍┬∈聽(tīng)罡娴叫iL(zhǎng)和家長(zhǎng)那里。大家都耐心細(xì)致地勸他,他總是不等人家把話說(shuō)完,就急于申辯,始終把大家對(duì)他的好言相勸理解為是惡意、敵意。近一年多來(lái)與同學(xué)、老師的關(guān)系日益惡化,他也不能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)加以改正。該患者具有以下哪些特征()
A.對(duì)周圍的人或事物敏感、多疑
B.無(wú)高級(jí)追求
C.回避社交,離群獨(dú)處,我行我素而自得其樂(lè)
D.言語(yǔ)結(jié)構(gòu)松散、離題、用詞不妥
E.易于記恨,對(duì)自認(rèn)為受到輕視、不公平待遇等耿耿于懷,引起強(qiáng)烈的敵意和報(bào)復(fù)心
F.易激惹、沖動(dòng)
G.容易與他人發(fā)生爭(zhēng)辯、對(duì)抗
H.遇到挫折或失敗時(shí),易于埋怨、怪罪他人,推諉客觀