A.不作為事故
B.交通安全事故
C.教師關(guān)心生病學(xué)生
D.不允許學(xué)生擅自離校
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A.校園環(huán)境事故、飲食事故
B.安全管理事故、教學(xué)及校外活動事故、教師管理疏忽事故
C.未成年學(xué)生參加不當(dāng)活動事故
D.對學(xué)生身體狀況關(guān)照不利事故
A.政府應(yīng)當(dāng)保障教師合法權(quán)益
B.政府應(yīng)當(dāng)改善教師的工作條件和生活條件
C.政府應(yīng)當(dāng)采取措施加強教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)
D.政府有權(quán)聘任教師及其他職工并實施獎勵獲處分
A.社會安全類事故或事件
B.醫(yī)療事故
C.網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故
D.意外傷害事故
A.遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點
B.三個“實”
C.六個結(jié)合
D.由淺入深,循序漸進(jìn),不斷強化,養(yǎng)成習(xí)慣
A.有理想信念
B.有道德情操
C.有扎實學(xué)識
D.有仁愛之心
最新試題
要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是()
要推動高校薪酬制度改革,擴大()自主權(quán)。
在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅持的思想不包括()
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
情緒壓制會導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
接收性的學(xué)習(xí)有()的時間是教師來講授事實性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學(xué)生來理解知識。
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的()
教學(xué)實施當(dāng)中的互動,主要包括師生互動、生生互動,不包括人機互動。
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。
我們中小學(xué)幼兒園,對教師學(xué)歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。