填空題柏拉圖的教育管理思想典型地體現(xiàn)了教育直接為()服務(wù)的特征。
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清初講學(xué)三大儒:北有(),講學(xué)于();南有(),在()講學(xué);西有(),主講于(),自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
題型:填空題
秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學(xué)官,根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務(wù),對(duì)一般人民進(jìn)行()的思想教化。
題型:填空題
蘇美爾人稱學(xué)校為(),意即()。
題型:填空題
“博士”是中國(guó)古代(),王國(guó)維認(rèn)為博士制度始于()。
題型:填空題
北齊()促使教育管理真正走向獨(dú)立。
題型:填空題
察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。
題型:填空題
在經(jīng)費(fèi)管理上,儒家私學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源并不固定,主要來(lái)自()。
題型:填空題
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。
題型:填空題
漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
題型:填空題
元代國(guó)子學(xué)實(shí)行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
題型:填空題