教育的特性包括（）。

對公共事業(yè)管理政策方案進行選擇時主要依據(jù)滿意標準和合理性標準。

氣象服務、種子技術(shù)研究等屬于基礎(chǔ)科學研究。

現(xiàn)代社會文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn)，政府分類管理、分級指導。

“市場失靈”無法靠政府去彌補、糾正，同時政府也絕代替不了市場，政府并不能夠完全有效地彌補和糾正所有的市場缺陷或功能失靈。

根據(jù)不同的目的和標準，可以將公共支出分為：消耗性支出與轉(zhuǎn)移性支出、預防性支出和創(chuàng)造性支出、一般利益支出和特殊利益支出。

新公共服務管理模式的最終形成表明了政府公共財政能力較為充足并且能夠獨立應對公眾需要。

下列屬于教育產(chǎn)品生產(chǎn)管理的是（）。

隨著公私合作的深入，政府在公共事業(yè)領(lǐng)域中的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，逐漸轉(zhuǎn)向（）。

授權(quán)組織不可獨立行使行政管理職權(quán)。