A.智利
B.阿根廷
C.哥倫比亞
D.菲律賓
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A.教育事業(yè)發(fā)展速度指標(biāo)
B.教育發(fā)展平均增長(zhǎng)量指標(biāo)
C.教育事業(yè)發(fā)展增長(zhǎng)量指標(biāo)
D.教育平均發(fā)展速度指標(biāo)
A.時(shí)間序列的發(fā)展趨勢(shì)無(wú)明顯變化時(shí)
B.時(shí)間序列的發(fā)展趨勢(shì)比較明顯變化時(shí),移動(dòng)平均數(shù)數(shù)列落后于實(shí)際變化趨勢(shì)
C.取比較小的K值
D.取較大的K值,以便較好地修勻時(shí)間序列的變化趨勢(shì)
A.畢業(yè)率
B.入學(xué)率
C.復(fù)讀率
D.合格率
A.算術(shù)平均預(yù)測(cè)法
B.移動(dòng)平均預(yù)測(cè)法
C.指數(shù)平滑預(yù)測(cè)法
D.回歸預(yù)測(cè)法
A.收益率法
B.人口預(yù)測(cè)法
C.社會(huì)需求法
D.內(nèi)部外推法
最新試題
人口的性別構(gòu)成和年齡構(gòu)成屬于人口的()構(gòu)成。
由未來(lái)指向現(xiàn)在的教育預(yù)測(cè)是()。
教育預(yù)測(cè)可以獲得()。
教育現(xiàn)象在發(fā)展的過(guò)程中常常()。
客觀事物是不斷變化的,人們的認(rèn)識(shí)一般是()。
搜集教育預(yù)測(cè)的資料要考慮()。
20世紀(jì)90年代以后科學(xué)知識(shí)每增長(zhǎng)一倍需()年。
單一式教育預(yù)測(cè)
教育預(yù)測(cè)搜集的重點(diǎn)是()。
單對(duì)象教育預(yù)測(cè)