單項選擇題

以下不屬于同類班級規(guī)章制度的是（）。

A．學(xué)生守則
B．考勤制度
C．日常行為規(guī)范
D．體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)

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單項選擇題

生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著（）。

A．教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
B．受教育的權(quán)利
C．教育目的的性質(zhì)
D．教育結(jié)構(gòu)的變化

【案例分析題】
1968年，美國著名的心理學(xué)家羅森塔爾做了一個實驗。他從小學(xué)每個年級中抽出部分學(xué)生，進(jìn)行所謂的“預(yù)測未來發(fā)展”的測試，學(xué)生名單交給任課教師。實際上，羅森塔爾并未做任何真正實際的測驗，只是隨意抽取部分學(xué)生的名字，在這些學(xué)生中，有的是教師意料到的，有的卻不然。過了一學(xué)期后重測，發(fā)現(xiàn)哪些隨意抽出的學(xué)生各方面都獲得了較大的進(jìn)步，成績明顯提高。
問題：
這一事例說明了什么問題?你在教育、教學(xué)中將受到哪些啟發(fā)?

答案：上述案例就是著名的‘‘羅森塔爾效應(yīng)”，即“教師期望效應(yīng)”。在...