A.親朋好友
B.親人
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.本人
E.長輩
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A.職業(yè)培訓(xùn)
B.健康相關(guān)行為
C.職業(yè)病防治
D.教育培訓(xùn)
E.健康相關(guān)知識
A.無知與意識差
B.不良衛(wèi)生習(xí)慣與行為
C.不正確的態(tài)度與信念
D.不科學(xué)的思想與觀念
E.不良的行為模式
A.知識學(xué)習(xí)
B.觀念轉(zhuǎn)變
C.態(tài)度轉(zhuǎn)變
D.信念轉(zhuǎn)變
E.行為轉(zhuǎn)變
A.職工的不良習(xí)慣
B.職業(yè)病的發(fā)病率
C.職業(yè)危險性因素
D.職業(yè)損害的發(fā)生率
E.意外傷害發(fā)生率
A.課堂活動
B.健康教育活動
C.老師講授
D.課堂教育
E.案例教學(xué)
最新試題
獲得上述結(jié)果多采用的方法是()
關(guān)于公共場所健康教育的任務(wù),下列說法正確的是()
臨終病人感到"為什么是我?"時,是處于臨終前心理活動的()
由于經(jīng)濟水平和科技水平的限制,目前我國多數(shù)企業(yè)還廣泛存在著各種有害的職業(yè)因素。通常所說的職業(yè)衛(wèi)生或職業(yè)健康問題,主要是指()
"對,您做的很好!"這是對病人作出的什么反饋()
在醫(yī)院,評價一項措施的優(yōu)劣應(yīng)以()為標(biāo)準(zhǔn).
關(guān)于健康教育的目標(biāo),下列敘述錯誤的是()
對艾滋病病人產(chǎn)生歧視的根源在于()
醫(yī)院健康促進涉及三級預(yù)防中的()
下列哪項屬于健康教育評價中健康行為的變化指標(biāo)()