A.封閉式
B.開(kāi)放式
C.探索式
D.傾向性
E.復(fù)合式
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A.問(wèn)卷調(diào)查法
B.劇場(chǎng)測(cè)試法
C.把關(guān)人調(diào)查法
D.重點(diǎn)人群調(diào)查法
E.中間位置間斷調(diào)查法
A.可讀性試驗(yàn)
B.重點(diǎn)人群調(diào)查
C.把關(guān)人調(diào)查
D.問(wèn)卷調(diào)查
E.劇場(chǎng)測(cè)試
A.應(yīng)用
B.記憶
C.理解
D.接受
E.干擾
A.傳播材料
B.印刷材料
C.健康知識(shí)
D.健康訊息
E.健康材料
A.健康信念認(rèn)同
B.知曉健康信息
C.態(tài)度轉(zhuǎn)變
D.改變不良行為
E.采納健康行為
最新試題
制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)"W"包括()
為了解健康促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)展情況,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)而進(jìn)行的評(píng)價(jià)是()
臨終病人感到"為什么是我?"時(shí),是處于臨終前心理活動(dòng)的()
人們?cè)谠庥龅酱煺蹠r(shí)常做"白日夢(mèng)",這是一種()
正確的說(shuō)法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
組織變化要經(jīng)過(guò)一系列的階段,在不同的變化階段匹配于不同的改變策略,這種理論模式是()
屬于大眾傳播機(jī)械性干擾的是()
因人施教原則是()。
屬于大眾傳播傳播障礙的是()。
"頭腦風(fēng)暴法"屬于健康教育培訓(xùn)方法中的哪種()