A."第一控制論"階段對(duì)應(yīng)的是60年代及70年代的結(jié)構(gòu)式或策略式
B."第二控制論"階段對(duì)應(yīng)的是80年代發(fā)展出的觀察一個(gè)系統(tǒng)的理論
C.阿德勒和榮格的著作中記錄了他們對(duì)患者家庭進(jìn)行家庭治療的大量案例
D.混沌理論、自我組織概念和激進(jìn)構(gòu)成主義對(duì)系統(tǒng)治療的理論和實(shí)踐產(chǎn)生巨大影響
E.精神分析治療與系統(tǒng)理論和控制論結(jié)合被更廣泛地運(yùn)用到家庭治療中
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你可能感興趣的試題
A.青少年期的各種心理障礙
B.夫妻與婚姻沖突
C.重性精神病恢復(fù)期
D.重性精神病發(fā)作期
E.軀體疾病的調(diào)適
A.從將家庭視為人生幸福的港灣到重視其成為異常心理的病灶的風(fēng)險(xiǎn)
B.從注重病理心理學(xué)到強(qiáng)調(diào)積極心理學(xué)
C.從個(gè)體心理健康邁向人際系統(tǒng)心理健康
D.從關(guān)注缺陷到努力利用系統(tǒng)資源
E.從權(quán)威教化轉(zhuǎn)向平等助人
A.打破、終止"制造患者"的過(guò)程，促進(jìn)患者獨(dú)立，重視以家庭為單位的人際系統(tǒng)的干預(yù)
B.家庭治療和個(gè)體治療一樣重視患者的障礙、病態(tài)表現(xiàn)
C.治療中淡化患者的標(biāo)簽，但仍需對(duì)患者進(jìn)行單向干預(yù)
D.家庭治療師在家庭系統(tǒng)治療中擔(dān)任指導(dǎo)教化的重要作用
E.家庭治療僅關(guān)注個(gè)體心理健康
A.前饋提問(wèn)
B.積極賦義
C.循環(huán)提問(wèn)
D.差異性提問(wèn)
E.假設(shè)提問(wèn)
A.記秘密紅賬
B.悖論（反常）干預(yù)
C.角色互換練習(xí)
D."厭惡"技術(shù)
E.單、雙日作業(yè)
最新試題
一般家庭治療的時(shí)間設(shè)置特點(diǎn)是（）
在家庭治療過(guò)程中不需要明確的是（）
關(guān)于家庭治療的概念不正確的是（）
家庭治療干預(yù)單位是（）
在家庭生活周期的發(fā)展階段中，剛結(jié)婚建立家庭的夫妻應(yīng)做出以下哪種適應(yīng)性變化（）
家庭治療一般適用于以下哪種情況（）
家庭治療的主要理論觀點(diǎn)是（）
刺激家庭構(gòu)想對(duì)于未來(lái)的人、事、行為、關(guān)系等的計(jì)劃，故意誘導(dǎo)這些計(jì)劃成為將會(huì)"自我應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言"?；蛘叻催^(guò)來(lái)，讓有關(guān)人員設(shè)想在存在誘發(fā)因素的情況下如何使不合意的行為再現(xiàn)，以誘導(dǎo)針對(duì)這些因素的回避性、預(yù)防性行為。該技術(shù)是（）
關(guān)于去除"標(biāo)簽效應(yīng)"的做法正確的是（）
這種提問(wèn)是在治療師對(duì)"系統(tǒng)成員之間因?yàn)榇嬖诓町惗a(chǎn)生互相影響"的假設(shè)引導(dǎo)下進(jìn)行的，目的是了解家庭成員之間的差異，并同時(shí)使他們注意這些差異。該技術(shù)是（）