A.后評價(jià)
B.前評價(jià)
C.內(nèi)部評價(jià)
D.效果評價(jià)
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A.效果評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.內(nèi)部評價(jià)
D.終結(jié)性評價(jià)
A.終結(jié)性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.內(nèi)部評價(jià)
D.效果評價(jià)
A.教師的知識
B.教師的專業(yè)化水平
C.教師的能力
D.教師的態(tài)度
A.活動(dòng)空間和活動(dòng)環(huán)境
B.活動(dòng)空間和活動(dòng)材料
C.活動(dòng)材料和材料種類
D.活動(dòng)材料和活動(dòng)環(huán)境
A.最近發(fā)展區(qū)
B.學(xué)習(xí)是主動(dòng)的
C.學(xué)生是主體
D.教師是主體
最新試題
幼兒園()是實(shí)現(xiàn)幼兒園()的手段和中介。
以一定的教育主題為核心,有機(jī)地整合健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容,通過引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動(dòng)探索等實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是()
簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。
簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)重點(diǎn),改變原有計(jì)劃,生成新的活動(dòng)內(nèi)容,體現(xiàn)了()
簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。
簡述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是()
列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個(gè)核心問題。
簡述張雪門行為課程的主要觀點(diǎn)。