A.質(zhì)量體系
B.質(zhì)量管理
C.全面質(zhì)量管理
D.質(zhì)量控制
E.質(zhì)量保證美國臨床實驗室標(biāo)準(zhǔn)委員會(NCCLS)曾制定一個"保健的質(zhì)量體系模式",將質(zhì)量分為自下到上的5個層次,其中
您可能感興趣的試卷
- 主治醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)-基礎(chǔ)知識考前沖刺二
- 臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)主治醫(yī)師基礎(chǔ)知識預(yù)測試卷一
- 臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)主治醫(yī)師基礎(chǔ)知識提分密卷一
- 臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)主治醫(yī)師基礎(chǔ)知識提分密卷二
- 主治醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)-基礎(chǔ)知識考前沖刺三
- 主治醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)-基礎(chǔ)知識考前沖刺一
- 主治醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)-基礎(chǔ)知識
你可能感興趣的試題
A.審核
B.認(rèn)可
C.認(rèn)證
D.合格評定
E.評審
A.審核
B.認(rèn)可
C.認(rèn)證
D.合格評定
E.評審
A.審核
B.認(rèn)可
C.認(rèn)證
D.合格評定
E.評審
A.實驗室的活動或工作應(yīng)很好結(jié)合,不應(yīng)發(fā)生沖突
B.必須明確界定每一個工作崗位的權(quán)限范圍和內(nèi)容
C.每一個工作崗位都有明確的工作目標(biāo)和任務(wù)
D.每一個工作人員都清楚其在實驗室組織結(jié)構(gòu)中所處的位置
E.一個人應(yīng)只有一個上級,不宜實行多重領(lǐng)導(dǎo)
A.實驗室的活動或工作應(yīng)很好結(jié)合,不應(yīng)發(fā)生沖突
B.必須明確界定每一個工作崗位的權(quán)限范圍和內(nèi)容
C.每一個工作崗位都有明確的工作目標(biāo)和任務(wù)
D.每一個工作人員都清楚其在實驗室組織結(jié)構(gòu)中所處的位置
E.一個人應(yīng)只有一個上級,不宜實行多重領(lǐng)導(dǎo)
A.實驗室的活動或工作應(yīng)很好結(jié)合,不應(yīng)發(fā)生沖突
B.必須明確界定每一個工作崗位的權(quán)限范圍和內(nèi)容
C.每一個工作崗位都有明確的工作目標(biāo)和任務(wù)
D.每一個工作人員都清楚其在實驗室組織結(jié)構(gòu)中所處的位置
E.一個人應(yīng)只有一個上級,不宜實行多重領(lǐng)導(dǎo)
A.實驗室管理
B.計劃
C.組織
D.領(lǐng)導(dǎo)
E.控制
A.實驗室管理
B.計劃
C.組織
D.領(lǐng)導(dǎo)
E.控制
A.實驗室管理
B.計劃
C.組織
D.領(lǐng)導(dǎo)
E.控制
A.人員、設(shè)備、設(shè)施、資金
B.對現(xiàn)實資源的有效整合
C.特殊類型的社會實踐活動
D.指揮和控制組織的協(xié)調(diào)活動
E.計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制
最新試題
質(zhì)量管理體系中有關(guān)“組織結(jié)構(gòu)”的論述,以下不正確的是()
以下有關(guān)臨床檢驗中心的任務(wù),不包括()
患者男性,35歲。清潔工人,工作中不慎從高處墜落,不省人事送入醫(yī)院搶救。醫(yī)院雖進行了搶救,但一周后,病情未好轉(zhuǎn)又繼發(fā)了感染,引起循環(huán)功能障礙,預(yù)后估計較差。當(dāng)家屬及單位得知此消息后,出現(xiàn)了兩種態(tài)度:家屬要求放棄搶救和治療,而單位則要求繼續(xù)搶救和治療。此時醫(yī)務(wù)人員的行為選擇應(yīng)為()
下列檢測程序按不確定度增加順序排列,正確的是()
有關(guān)開展檢驗量值溯源的必要條件,最準(zhǔn)確的說法是()
下列可用來評估方法的準(zhǔn)確度的試驗是()
以下關(guān)于參考物質(zhì)的描述,正確的是()
經(jīng)認(rèn)可的實驗室具有()
我國將借鑒國際先進經(jīng)驗,把臨床實驗室管理納入()
患者女性,32歲。因左側(cè)乳房有硬結(jié),到某醫(yī)院就診,經(jīng)活體檢查為乳腺癌,在取得本人及家屬的同意后,進行手術(shù)。為謹(jǐn)慎起見,術(shù)中對右側(cè)乳房也做了活體檢查。結(jié)果:右側(cè)乳腺良性腫塊,目前尚未癌變,但有癌變的危險,所以又做了右側(cè)乳房局部切除。術(shù)后患者及家屬不滿,要求追究醫(yī)生責(zé)任。從醫(yī)學(xué)倫理學(xué)角度分析,正確選擇應(yīng)是()