健康傳播效果中的最低層次是（）

從總體中隨機抽取若干群組，對群組內(nèi)所有單位進行調(diào)查的方法是（）

在規(guī)劃與設(shè)計每項培訓活動前，由培訓組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法，對各相關(guān)組織及成員新定目標等進行分析，確定是否需要培訓等一種活動過程是（）

關(guān)于健康教育與健康促進關(guān)系的正確表述是（）

健康教育活動的第一步應進行（）

在健康促進定義中的"生態(tài)學"是指（）

下列哪一個健康教育行為改變理論是應用于人際水平的（）

根據(jù)項目目標和計劃設(shè)計，系統(tǒng)地考察項目的執(zhí)行過程，并作出結(jié)論的評價是（）

從某一特定目標人群中選擇數(shù)人組成小組，在主持人的引導下，其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是（）

健康促進測量了解人群健康狀況的分布和趨勢，討論和分析影響人們健康的因素（）