A.執(zhí)行滿意度
B.效果滿意度
C.行為滿意度
D.服務(wù)方式滿意度
E.服務(wù)內(nèi)容滿意度
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A.橫向比較
B.縱向比較
C.先后比較
D.前后比較
E.縱橫比較
A.短期
B.遠期
C.中期
D.中短期
E.中遠期
A.擁有某種媒介的人數(shù)／目標人群總數(shù)×100％
B.接受某項干預(yù)活動的人數(shù)／目標人群總?cè)藬?shù)×100％
C.實際參與某項干預(yù)活動人數(shù)／應(yīng)參加該干預(yù)活動的人數(shù)×100％
D.干預(yù)活動暴露率／預(yù)期達到的參與百分比
E.以上都正確
A.分析計劃
B.教育計劃
C.評價計劃
D.服務(wù)計劃
E.執(zhí)行計劃
A.被調(diào)查者衛(wèi)生知識得分總和
B.衛(wèi)生知識平均分
C.正確知曉某知識的人數(shù)
D.答正確的總?cè)藬?shù)
E.答對的分數(shù)
最新試題
把總體中的全部調(diào)查單位按某一標志排列起來，按固定順序和間隔抽取樣本的是（）
在規(guī)劃與設(shè)計每項培訓(xùn)活動前，由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法，對各相關(guān)組織及成員新定目標等進行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動過程是（）
人類的行為有本能行為和（）
防治高血壓的首要要素是（）
下列哪一個健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）
從某一特定目標人群中選擇數(shù)人組成小組，在主持人的引導(dǎo)下，其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是（）
關(guān)于健康教育的目標，下列敘述錯誤的是（）
向目標人群宣傳預(yù)防艾滋病知識，是希望改變影響行為的（）
研究者通過調(diào)查對象所處環(huán)境的現(xiàn)場觀察，獲得有關(guān)研究內(nèi)容的第一手資料是（）
健康教育活動的第一步應(yīng)進行（）