健康促進(jìn)測(cè)量了解人群健康狀況的分布和趨勢(shì)，討論和分析影響人們健康的因素（）

在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)前，由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法，對(duì)各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動(dòng)過程是（）

關(guān)于健康教育的目標(biāo)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

社會(huì)營(yíng)銷活動(dòng)的基礎(chǔ)思想是（）

下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）

以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評(píng)價(jià)內(nèi)容的是（）

關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是（）

通過培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是（）

健康教育活動(dòng)的第一步應(yīng)進(jìn)行（）

社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是（）