A.傳播材料的預(yù)試驗
B.人群健康需求評估
C.行為影響因素的變化評估
D.傳播媒體的評估
E.人群的參與度
你可能感興趣的試題
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.總結(jié)評價
E.效果評價
A.是取得成功的必要保障
B.擴大項目對社區(qū)的影響
C.可以減少計劃實施過程的偏差
D.可以科學(xué)地說明計劃的價值
E.提高健康教育專業(yè)人員的理論與實踐水平
A.觀察或測試偏倚
B.回歸因素
C.選擇偏倚
D.測試工具不準確
E.失訪
A.加強工作人員的技術(shù)培訓(xùn)
B.多次基線測量
C.設(shè)立對照組或過程追蹤
D.測量工具的較正
E.其他方法
A.歷史性因素
B.成熟因素
C.觀察偏倚
D.人為因素
E.回歸因素
最新試題
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴重的地方氟中毒問題,由此調(diào)查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()
從總體中隨機抽取若干群組,對群組內(nèi)所有單位進行調(diào)查的方法是()
在規(guī)劃與設(shè)計每項培訓(xùn)活動前,由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法,對各相關(guān)組織及成員新定目標等進行分析,確定是否需要培訓(xùn)等一種活動過程是()
下列哪一個健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
健康促進測量了解人群健康狀況的分布和趨勢,討論和分析影響人們健康的因素()
社會診斷評估的是()
在健康教育干預(yù)中,社區(qū)參與的時機應(yīng)是()
根據(jù)項目目標和計劃設(shè)計,系統(tǒng)地考察項目的執(zhí)行過程,并作出結(jié)論的評價是()
實現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是()
向目標人群宣傳預(yù)防艾滋病知識,是希望改變影響行為的()