A.社會(huì)策略
B.環(huán)境策略
C.教育策略
D.資源策略
E.綜合策略
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A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況
B.社會(huì)文化狀況
C.衛(wèi)生服務(wù)需求水平
D.生態(tài)環(huán)境
E.人群生活質(zhì)量、社會(huì)環(huán)境
A.可讀性試驗(yàn)
B.重點(diǎn)人群調(diào)查
C.把關(guān)人調(diào)查
D.問(wèn)卷調(diào)查
E.劇場(chǎng)測(cè)試
A.工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、培訓(xùn)計(jì)劃
B.工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、特殊需求
C.工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、人員培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、特殊需求
D.工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、人員培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、培訓(xùn)計(jì)劃
E.工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)計(jì)劃、特殊需求
A.經(jīng)費(fèi)預(yù)算
B.發(fā)放渠道
C.評(píng)價(jià)
D.協(xié)調(diào)合作
E.確定材料制作人員
A.管理知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能
B.管理知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、評(píng)價(jià)技巧
C.管理知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、執(zhí)行技能
D.管理知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、培訓(xùn)技能
E.評(píng)估知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能
最新試題
根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃設(shè)計(jì),系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程,并作出結(jié)論的評(píng)價(jià)是()
在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指()
關(guān)于健康教育的目標(biāo),下列敘述錯(cuò)誤的是()
實(shí)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是()
通過(guò)培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是()
評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)在于活動(dòng)對(duì)目標(biāo)人群知識(shí)、態(tài)度、行為的直接影響是()
健康傳播效果中的最低層次是()
社會(huì)診斷評(píng)估的是()
對(duì)社會(huì)營(yíng)銷者來(lái)說(shuō),社會(huì)營(yíng)銷項(xiàng)目中最主要的產(chǎn)品類型為()
為了一定的傳播目的,將收集到的信息進(jìn)行加工處理,優(yōu)選信息內(nèi)容,用適當(dāng)?shù)膫鞑シ?hào)表現(xiàn)出來(lái),便形成了()