A.確定測驗的對象 B.擬定測驗的計劃 C.確定測驗的用途 D.確定測驗的具體內(nèi)容
A.壓力初次經(jīng)由認(rèn)知系統(tǒng)處理時,形成意義模糊的觀念并積存起來 B.當(dāng)類似的事件出現(xiàn)時,積存的觀念被激活并還原為其原來的意義 C.原先模糊的觀念在事件中被明朗化 D.明朗化的觀念對個體再次發(fā)生作用而形成臨床癥狀
A.及時型癥狀 B.滯后型癥狀 C.中間型癥狀 D.附帶癥狀