A.韋氏智力量表
B.比內(nèi)-西蒙量表
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D.Bayle嬰幼兒發(fā)展量表
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B.剖析圖
C.手冊(cè)
D.標(biāo)準(zhǔn)分
A、常有一定程度的情緒憂郁和強(qiáng)迫傾向
B、心理不適感較少
C、性格趨于內(nèi)向
D、同時(shí)伴有因子N高分則提示神經(jīng)質(zhì)傾向明顯
A.男子氣-女子氣
B.精神質(zhì)
C.神經(jīng)質(zhì)
D.裝好-裝壞
A.精神衰弱
B.偏執(zhí)
C.病態(tài)人格
D.疑病
A.z分?jǐn)?shù)
B.Z分?jǐn)?shù)
C.T分?jǐn)?shù)
D.離差智商
最新試題
主測(cè)者必須具有實(shí)際操作心理測(cè)驗(yàn)的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，接受過(guò)嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)訓(xùn)練，熟悉有關(guān)測(cè)驗(yàn)的（）等。
對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測(cè)驗(yàn)的信度和效度的資料，在解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。
心理測(cè)驗(yàn)命題的一般原則可以從（）等方面來(lái)考慮。
信度與效度的關(guān)系可表述為（）。
主測(cè)者的心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)理論知識(shí)包括（）。
美國(guó)心理學(xué)家吉賽利（E．E．Ghiselli）提出了如何找出干涉變量的一套方法，它們是（）。
除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo)，否則讓受測(cè)者有充分的時(shí)間反應(yīng)，同時(shí)注明每題的答題時(shí)間，可以減少（）定勢(shì)的影響。
心理測(cè)驗(yàn)命題在理解方面的主要要求是（）。
一般來(lái)說(shuō)，測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析包括（）分析。
測(cè)驗(yàn)實(shí)施中的干擾因素包括（）。