單項(xiàng)選擇題經(jīng)驗(yàn)描述階段是從()到20世紀(jì)初。
A.19世紀(jì)末
B.18世紀(jì)末
C.19世紀(jì)初
D.19世紀(jì)中葉
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1.單項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為歷史上最早的社會(huì)心理學(xué)研究,是圍繞()的哲學(xué)爭(zhēng)辯。
A.遺傳和環(huán)境
B.社會(huì)分層
C.本能和教育
D.人性
2.單項(xiàng)選擇題社會(huì)心理學(xué)的哲學(xué)思辨階段從古希臘開始,延續(xù)到()。
A.19世紀(jì)下半葉
B.20世紀(jì)20年代
C.19世紀(jì)上半葉
D.18世紀(jì)末
3.單項(xiàng)選擇題社會(huì)心理學(xué)的形成期是()。
A.哲學(xué)思辨階段
B.學(xué)派時(shí)代
C.實(shí)證分析階段
D.經(jīng)驗(yàn)描述階段
4.單項(xiàng)選擇題E.P.霍蘭德(1976)認(rèn)為,社會(huì)心理學(xué)的歷史按順序可劃分為()三個(gè)階段。
A.哲學(xué)思辨、經(jīng)驗(yàn)描述與實(shí)證分析
B.哲學(xué)思辨、實(shí)證分析與經(jīng)驗(yàn)描述
C.實(shí)證分析、經(jīng)驗(yàn)描述與哲學(xué)思辨
D.經(jīng)驗(yàn)描述、實(shí)證分析與哲學(xué)思辨
5.單項(xiàng)選擇題在社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域里,時(shí)尚屬于()的研究?jī)?nèi)容。
A.個(gè)體層面
B.人際層面
C.群體層面
D.社會(huì)層面
最新試題
促進(jìn)利他行為可以通過()。
題型:多項(xiàng)選擇題
研究者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)攻擊行為是否違返社會(huì)規(guī)范,可以將攻擊分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
群體決策的積極功能()。
題型:多項(xiàng)選擇題
非正式群體存在的意義()。
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
題型:多項(xiàng)選擇題
測(cè)量偏見的方式主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過程,是對(duì)人們施加影響的過程,它由()所構(gòu)成。
題型:多項(xiàng)選擇題
出現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的原因可能有()。
題型:多項(xiàng)選擇題