A.多杈樹法
B.SWOT分析法
C.剝洋蔥法
D.5W2H分析法
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A.Plan計劃，建立目標和行動計劃
B.Do執(zhí)行，組織實施制訂的計劃和措施
C.Check檢查，檢查計劃的執(zhí)行情況
D.Action處理，處理檢查結(jié)果，將成功經(jīng)驗標準化，避免失敗教訓(xùn)重現(xiàn)
A.Word格式
B.Excel格式
C.PDF格式
D.PPT格式
A.打發(fā)工作時間
B.將目標轉(zhuǎn)成日程表，轉(zhuǎn)換成每天的工作的行為
C.關(guān)注的是實際的行動，在執(zhí)行過程中采用什么策略來應(yīng)對
D.提供的是一個路線圖
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.分析問題
C.把握真因
D.解決問題
A.要用全面的方式列出所有要點，不可遺漏
B.要用簡潔的方式整理關(guān)鍵要點和補充數(shù)據(jù)
C.多角度思維、明確真因，但不需要補充數(shù)據(jù)
D.每個步驟最多三項要點
最新試題
中職生求職，不可避免地會遇到困難和挫折應(yīng)具有的積極心態(tài)是（）①正視自我，從實際出發(fā)，處理好理想與現(xiàn)實的關(guān)系②敢于競爭，保持良好的競爭心態(tài)③敢于放棄，遇到能力不及的工作就迅速放棄④不怕困難，遇到挫折后采取積極的態(tài)度分析失敗原因
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長的時期內(nèi)存在，所以我們必須面對勞動力（）的現(xiàn)實。
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個階段都是前一個階段的延續(xù)，也都為后一個階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“志不立，天下無可成之事?！闭f明（）就像一盞指路明燈。
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實習(xí)就業(yè)②參加招聘會③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
下列關(guān)于職業(yè)理想說法錯誤的是（）。
設(shè)計階段目標，我們可以采用“倒計時”的設(shè)計思路。
“每個人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?！边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。