在檢驗一個測驗的效標效度時，難點在于找到合適的效標。因此效標的選擇至關(guān)重要，一個好的效標必須具備（）的條件。

在編制測驗前，首先要明確測量的對象，也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的（）等心中有數(shù)，編制測驗時，才能有的放矢。

測驗中，主測者的職責包括（）。

相關(guān)法是求測驗分數(shù)與效標資料間的相關(guān)，這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同，可選用的計算方法有（）。

（）對于選拔和預測功用的預測性測驗，它的主要任務(wù)就是要對所預測的行為活動作具體分析，我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。

計算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有（）。

效標效度的主要評估方法有（）。

有些測驗必須涉及一些社會敏感性問題，菲力普提出的可供參考的策略包括（）。

主測者的知識結(jié)構(gòu)是指開展心理測驗工作所必須具備的（）。

受測者對測驗的經(jīng)驗或應(yīng)試技巧會影響測驗成績，"測驗油子"的表現(xiàn)有（）。