A.群體構(gòu)成的明確界定
B.對群體具有代表性
C.樣本量大小要適當(dāng)
D.具有新近性
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A.操作測驗
B.團體智力測驗
C.能力傾向測驗
D.人格測驗
A.提出人的不同氣質(zhì)特點和智能是按身體特點的不同而遺傳的
B.為了研究差異的遺傳性，設(shè)計了測量差異的方法
C.為心理測驗奠定了統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)，第一個提出了相關(guān)的概念
D.創(chuàng)立了積差相關(guān)法
A.態(tài)度量表
B.智力測驗
C.人格測驗
D.心理評定量表
A.心理測驗是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具
B.做心理測驗時，態(tài)度要正確
C.心理測驗作為研究方法和測量工具尚不完善
D."一考定終身"說明心理測驗最重要
A.操作測驗
B.文字測驗
C.個別測驗
D.團體測驗
最新試題
在編制測驗前，首先要明確測量的對象，也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的（）等心中有數(shù)，編制測驗時，才能有的放矢。
主測者必須具有實際操作心理測驗的專業(yè)技能和經(jīng)驗，接受過嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測驗專業(yè)訓(xùn)練，熟悉有關(guān)測驗的（）等。
構(gòu)想效度的估計方法包括（）。
心理測驗的目標(biāo)分析因測驗不同而異，一般可分為（）。
測驗主測者的職業(yè)道德包括（）。
測驗用途不同，編制測驗時的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗用途一般包括（）。
計算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有（）。
測驗實施中的干擾因素包括（）。
在選擇題目的形式時，需要考慮（）。
（）對于選拔和預(yù)測功用的預(yù)測性測驗，它的主要任務(wù)就是要對所預(yù)測的行為活動作具體分析，我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。