多項選擇題葛塞爾發(fā)展程序表按月份顯示兒童在（）等方面的大致發(fā)展水平。
A.運動水平
B.適應(yīng)性
C.語言
D.社會性
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1.多項選擇題發(fā)展順序量表可以告訴人們，某兒童的發(fā)育與其年齡相比（）。
A.超前
B.滯后
C.正常
D.以上都不是
2.多項選擇題按照樣本大小和來源，常?？梢苑譃椋ǎ?。
A.全國常模
B.區(qū)域常模
C.特殊常模
D.標(biāo)準(zhǔn)分常模
3.多項選擇題抽樣的方法一般有（）。
A.簡單隨機抽樣
B.系統(tǒng)抽樣
C.分組抽樣
D.分層抽樣
4.多項選擇題常模團(tuán)體的條件包括（）。
A.群體構(gòu)成的明確界定
B.對群體具有代表性
C.樣本量大小要適當(dāng)
D.具有新近性
5.多項選擇題20世紀(jì)以后，心理測驗在（）等方面取得了長足的發(fā)展。
A.操作測驗
B.團(tuán)體智力測驗
C.能力傾向測驗
D.人格測驗
最新試題
測題常見的排列方式有（）。
題型：多項選擇題
一般來說，測驗的項目分析包括（）分析。
題型：多項選擇題
編制是非題時，應(yīng)注意（）。
題型：多項選擇題
美國心理學(xué)家吉賽利（E．E．Ghiselli）提出了如何找出干涉變量的一套方法，它們是（）。
題型：多項選擇題
項目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的（）等。
題型：多項選擇題
主測者的知識結(jié)構(gòu)是指開展心理測驗工作所必須具備的（）。
題型：多項選擇題
在編制測驗前，首先要明確測量的對象，也就是該測驗編成后要用于哪些團(tuán)體。只有對受測者的（）等心中有數(shù)，編制測驗時，才能有的放矢。
題型：多項選擇題
除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo)，否則讓受測者有充分的時間反應(yīng)，同時注明每題的答題時間，可以減少（）定勢的影響。
題型：多項選擇題
測驗用途不同，編制測驗時的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗用途一般包括（）。
題型：多項選擇題
測驗實施中的干擾因素包括（）。
題型：多項選擇題