A.團(tuán)體成員無(wú)法感受到充分的安全
B.使團(tuán)體工作流于表面和形式化
C.無(wú)法直率地討論在團(tuán)體中的所感所為
D.為團(tuán)體提供了向前發(fā)展的動(dòng)力
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你可能感興趣的試題
A.你期待團(tuán)體的其他人做哪些貢獻(xiàn)
B.你為什么想要參加團(tuán)體
C.你想?yún)⒓訄F(tuán)體嗎
D.你喜歡哪種類型的團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)
A.通過(guò)相關(guān)的機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介而來(lái)
B.通過(guò)張貼海報(bào)等宣傳品
C.通過(guò)課堂教室的演講來(lái)宣傳和招募
D.通過(guò)班主任老師的推薦
A.團(tuán)體性質(zhì)與團(tuán)體名稱
B.團(tuán)體的總目標(biāo)與階段目標(biāo)
C.團(tuán)體設(shè)計(jì)的理論依據(jù)
D.團(tuán)體成員的背景與來(lái)源
A.淺層自我表露安排在初期,深層自我表露安排在后期
B.學(xué)習(xí)性練習(xí)安排在初期,個(gè)人問(wèn)題的解決安排在后期
C.練習(xí)的安排注意邏輯性、層次性與銜接性,考慮場(chǎng)地條件
D.正向反饋放在后期,負(fù)向反饋放在初期
A.紙筆聯(lián)系
B.感受表達(dá)
C.角色扮演
D.繪畫運(yùn)用
最新試題
對(duì)于16PF的正確說(shuō)法是,可以()。
對(duì)HAMD施測(cè)時(shí),下列說(shuō)法正確的包括()。
為明確診斷還需要收集的資料包括根據(jù)()。
心理咨詢師提出可以聽(tīng)音樂(lè)分散注意力,其做法()。
根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果,該求助者可能有的人格特征包括()。
從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看,該求助者可能存在癥狀包括()。
咨詢師如何在心理咨詢的過(guò)程中表達(dá)尊重?
本案例中已經(jīng)收集到的資料有哪些?
對(duì)該求助可以考慮的診斷有哪些?
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中C是()。