A.準(zhǔn)備階段
B.概念階段
C.技能獲得和復(fù)述階段
D.應(yīng)用和完成階段
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A.咨詢師為求助者設(shè)計(jì)特殊的行為模式
B.咨詢師幫助求助者產(chǎn)生通常被他忽略的情緒體驗(yàn)
C.新產(chǎn)生的體驗(yàn)對(duì)改變求助者的認(rèn)知有重要的作用
D.咨詢師在操作過程中不采用強(qiáng)化手段
A.災(zāi)變祛除
B.現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)
C.重新歸因
D.認(rèn)知重建
A.咨詢師鼓勵(lì)求助者說出對(duì)自己的看法
B.讓求助者對(duì)自己的看法進(jìn)行細(xì)致的體驗(yàn)和反省
C.咨詢師用特定的問題讓求助者注意過去忽略的經(jīng)驗(yàn)
D.讓求助者在對(duì)過去忽略的經(jīng)驗(yàn)的重新評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)不合邏輯之處
A.運(yùn)用提問和自我審查技術(shù)確定問題
B.檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念
C.運(yùn)用語義分析技術(shù)糾正核心錯(cuò)誤觀念
D.運(yùn)用行為矯正技術(shù)進(jìn)一步改變認(rèn)知
A.緊張性頭痛
B.訓(xùn)練中出現(xiàn)頭暈、惡心的求助者
C.訓(xùn)練中出現(xiàn)血壓升高、失眠的求助者
D.經(jīng)前期緊張癥
最新試題
根據(jù)該測驗(yàn)結(jié)果,可進(jìn)行的兩點(diǎn)編碼包括()。
在本案例中,咨詢師還可使用的方法或技術(shù)包括()。
對(duì)該求助者較為合適的咨詢方法包括()。
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中A是()。
咨詢師“您剛才說過女兒就應(yīng)該聽媽媽的話„„您怎么解釋呢?”所使用的技術(shù)是()。
求助者中心療法對(duì)人性的看法是什么?
根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果,該求助者可能有的人格特征包括()。
請簡述認(rèn)知行為療法的原理及特點(diǎn)。
該求助者最主要的特點(diǎn)是()。
心理咨詢師提出可以聽音樂分散注意力,其做法()。