A.社會工作者只扮演為服務對象提供服務的角色
B.社會工作者的基本角色主要是服務提供者、支持者和倡導者
C.從間接服務的層面來看,其主要角色包括管理者、資源籌措者、政策影響人和研究者
D.社會工作者的主要角色包括直接服務角色和間接服務角色
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A.迷戀網(wǎng)絡
B.就業(yè)服務
C.老人服務
D.婚姻指導
A.激勵和發(fā)揮職工的積極性
B.社會工作的立場與企業(yè)家一致
C.改善勞動關系、維護職工合法權益
D.改善工作條件
A.社區(qū)-學校社會工作
B.家庭-學校社會工作
C.治療型學校社會工作
D.變遷型學校社會工作
A.治療型學校社會工作
B.變遷型學校社會工作
C.社區(qū)-學校社會工作
D.家庭-學校社會工作
A.幫助學生正常學習和健康成長為目的的專業(yè)服務
B.與老師訓導學生沒有什么區(qū)別
C.主要由學校教務處開展活動
D.目的是為了提升學生成績,促進學校教學以及提高升學率
最新試題
下列說法中,符合學校社會工作的是()。
社會工作的特點是()。
某地地震后,某一社會工作機構的社會工作者前往災區(qū)提供服務工作。社會工作者發(fā)放生活基本物資,提供心理支持和咨詢,為困難家庭聯(lián)系資源。為了使災區(qū)群眾盡快從災害中走出來,社會工作者為其提供了職業(yè)技能訓練,災后生產(chǎn)項目培訓等。該機構提供的服務體現(xiàn)了社會工作的()目標。
今年已經(jīng)80歲高齡的老人李某,共養(yǎng)育了四個子女,2004年她因患高血壓和腦梗后行走不便、生活難以自理,依靠住在其附近的大女兒照料。2005年,二女兒與丈夫離婚后搬至母親處,并將戶口遷入,因母女倆在生活方式上的差異較大,雙方矛盾不斷。為了擺脫這樣的生活環(huán)境,李某于2006年年底與養(yǎng)老院簽訂了協(xié)議,利用自己的退休金支付養(yǎng)老院的費用。當代社會,許多老年人選擇了在養(yǎng)老院養(yǎng)老的方式。而在中國傳統(tǒng)社會中,老年人生活中遇到問題一般是由()予以解決的。
小王所在的社會工作機構最近在開展社會救助社會工作這一項目,請問下列選項中哪些是他們首先提供的服務()。
社會工作者金某為一個家庭提供服務。該家庭夫妻、親子關系較為緊張,家庭關系不和諧,同時該家庭很貧困,收入難以維持日常生活。社會工作者金某在個案服務中,一方面輔導家庭成員學習處理彼此之間的關系和溝通技巧,另一方面幫助該家庭爭取到了政府救濟,安排了志愿者服務。在此案例中,社會工作者金某充當了社會工作者的()直接服務角色。
最低生活保障制度對改善貧困群體的生活狀況具有()。
由于工作繁忙,張某放暑假的兒子無人照看,社會工作者小王協(xié)調張某所在社區(qū)的家政服務機構,解決了張某兒子的照管問題。小王提供的這項服務體現(xiàn)社會工作()的目標。
社會工作主要通過服務(),從而達到維持社會秩序的效果。
李某是一位很優(yōu)秀的人力資源主管,半年之中換了4次工作(公司),自己雖然很不情愿這樣做,但又很難克服自己內(nèi)心那種想面對工作中壓力和不順利時想改變工作的沖動,這種沖動讓他每天都在走還是不走之間沖突。作為一個人力資源專干,經(jīng)常要幫助別人解決工作或其他問題,自己卻不能解決自己的問題。后來他接受了社區(qū)工作者的心理輔導,那種想變換工作的內(nèi)心沖突已經(jīng)減輕或消失。由此案例,心理健康服務的對象不包括()。