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當一些小組組員壟斷小組討論時,或當組員的發(fā)言太抽象時,或當小組討論脫離主題范圍時,社會工作者要采?。ǎ┑氖侄蝸硖幚硇〗M或小組組員的行為。
A.了解
B.限制
C.沉默
D.鼓勵
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單項選擇題
朱俊的父親因患白血病于去年去世。至今,全家人才從悲痛中走出來。目前她和家人商量著向當地的白血病協(xié)會提議,組織一個為白血病患者家屬提供幫助的小組,幫助患者家屬更好地理解、決策和處理她們所面臨的問題。朱俊要組織的小組屬于()。
A.支持小組
B.任務小組
C.心理治療小組
D.成長小組
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小組活動開始后,組員間有下面一段對話:甲:“其實一直以來,我與父母都有矛盾……”乙:“父母脾氣不好?”甲:“不是?!币遥骸澳鞘悄愕膯栴},你不太與他們溝通?”甲:“不是……”成員乙:“那……我猜……”。在此情景中,社會工作者最適合運用的技巧是()。
A.中立
B.面質
C.限制
D.沉默
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