A.社會(huì)工作者按照既定的目的帶領(lǐng)和引導(dǎo)組員的過(guò)程 B.小組工作是一種社會(huì)工作的專業(yè)方法 C.社會(huì)工作者在小組工作中處于絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)地位 D.小組組員相互影響,通過(guò)面對(duì)面的互動(dòng)共同解決面臨的問(wèn)題 E.小組成員之間經(jīng)驗(yàn)的相互影響,從而改善案主的社會(huì)功能
A.鼓勵(lì)組員積極參加模擬練習(xí),幫助他們?cè)诰毩?xí)中獲得和鞏固行為的改變 B.肯定組員的實(shí)力,并對(duì)他們?cè)谛〗M中所完成的任務(wù)給予肯定 C.增強(qiáng)小組凝聚力,使組員依靠小組解決以后面臨的困難’ D.安排跟進(jìn)聚會(huì),提醒組員記住他們已經(jīng)發(fā)生的變化,并幫助他們解決在此期間遇到的困難 E.尋求組員家人或其他人的支持以幫助維持組員已經(jīng)發(fā)生的變化
A.小組活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)的最主要工具 B.小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)要考慮組員的個(gè)體性特征 C.在小組中期轉(zhuǎn)折階段,可設(shè)計(jì)角色扮演以引導(dǎo)成員換位思考 D.小組活動(dòng)方案必須與小組目標(biāo)保持一致 E.不同階段的小組活動(dòng)都應(yīng)包含分享環(huán)節(jié),總結(jié)有益的經(jīng)驗(yàn)