A.幫助組員學習新知識、新方法和新觀點,改變過去錯誤的觀點和行為 B.倡導組員積極參與,主動表達自己的困惑和關于發(fā)展的建議 C.促使組員之間、組員與小組和社會系統(tǒng)之間達到開放 D.社會工作者扮演使能者的角色,支持組員通過活動,相互幫助,激發(fā)潛能 E.社會工作者扮演協(xié)調(diào)者的角色,在小組中處于“邊緣化”位置,讓組員協(xié)商問題,并促進問題的解決
A.趙某讓組員“面對面”澄清困擾他們的問題、期待解決的需要 B.趙某協(xié)調(diào)并且鼓勵組員積極分享和學習自我發(fā)展的經(jīng)驗 C.趙某在小組中扮演使能者的角色,激發(fā)組員的潛能 D.趙某促使組員之間、組員和小組以及和社會系統(tǒng)之間達到開放 E.趙某讓組員在小組中養(yǎng)成平等的關系
A.人有潛力做到自我意識、自我評價和自我實現(xiàn) B.人能夠意識到他人的價值、評價他人,并與他人形成互動 C.小組工作的焦點在于互動關系及其效果 D.人能夠意識到小組的情景,評估小組的情景,并在小組中采取行動 E.小組目標是促使組員之間、組員與小組和社會系統(tǒng)之間達到開放,實現(xiàn)良性的互動