A.兒童生物學
B.兒童心理學
C.兒童行為學
D.兒童教育學
E.兒童社會學
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A.老師第一步應該與小明的家長聯(lián)系
B.老師需要對小明進行輔導，并且給小明提供一個安全的環(huán)境
C.老師將小明送到醫(yī)院進行檢查
D.老師向相關部門反應小明的情況
E.將孩子交給父母，讓父母處理
A.是親職教育服務的一種傳統(tǒng)形式
B.是兩個分開但同時進行的小組
C.小組過程通過聯(lián)合活動等改善親子的關系
D.優(yōu)點在于父母參與的中介角色對子女學習各種技巧有很大幫助
E.在活動開始前，需要對服務對象的問題做一個了解和評估
A.活動要安排得新穎有趣
B.多利用口頭教導和提醒來講述活動的安排和小組規(guī)則
C.避免空泛的道理
D.工作者的態(tài)度要親切和藹
E.要帶給小組中的兒童一種平等的感覺
A.用語言將李芳正在玩的游戲表述出來
B.李芳玩了一會兒后，陷入沉默并將玩偶放下，社會工作者不能打擾她
C.社區(qū)工作者與孩子一起玩
D.任由李芳玩，不加以任何限制
E.在一起玩的過程中，社會工作者嘗試著與李芳不同觀點和想法的游戲
A.社會福利機構工作人員
B.教師
C.居委會工作人員
D.政府機構人員
E.社會工作師
最新試題
下列各項屬于社會工作者在宏觀層面的兒童社會工作的有（）。
兒童社會工作中，要考慮對兒童有重要影響的社會要素，這些要素包括（）。
在某城鄉(xiāng)接合部工作的社工小李接觸到一個11歲的兒童。該兒童告訴小李，他是被“老板”租用后帶到本地進行乞討的，每天必須將討來的錢如數(shù)交給“老板”，如果要不到錢，“老板”就會打他。小李初步確認該兒童情況后，應立即（）。
下面幾項工作中，屬于宏觀層面兒童社會工作的是（）。
以家庭為中心方法的主要實務內(nèi)容的第五個環(huán)節(jié)為家庭工作團隊需要定期召開會議，討論計劃落實情況，評估服務效果，以促進及時改善和恢復兒童的安全成長環(huán)境。這個環(huán)節(jié)結束的標志性成果主要顯示為（）。
兒童社會工作的理論基礎有（）。
兒童小組工作的要點包括（）。
以家庭為中心的方法有其使用于自身的實務原則，那么下列選項中哪些是家庭中心方法的實務原則（）。
下列各項屬于微觀層面的兒童社會工作的有（）。
與其他年齡階段的人相比，兒童階段獨有的特點是（）。