A.成就需要
B.權(quán)利需要
C.親和需要
D.安全需要
E.地位需要
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A.感情承諾
B.信任承諾
C.公平與人際承諾
D.繼續(xù)承諾
E.規(guī)范承諾
A.群體多樣性
B.群體熟悉度
C.群體規(guī)模和群體決策規(guī)則
D.參與決策的平等性
E.群體的認(rèn)知能力和群體成員的決策能力
A.描述性測(cè)驗(yàn)
B.診斷性測(cè)驗(yàn)
C.綜合性測(cè)驗(yàn)
D.個(gè)體性測(cè)驗(yàn)
E.預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)
A.自信心
B.創(chuàng)造力
C.內(nèi)驅(qū)力
D.領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)機(jī)
E.隨機(jī)應(yīng)變能力
A.能比個(gè)體決策需要更少的時(shí)間
B.能提供比個(gè)體決策更為豐富和全面的信息
C.能提供比個(gè)體決策更多的不同決策方案
D.能增加決策的可接受性
E.能增加決策過程的民主性
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格與下屬參與決策相聯(lián)系，討論如何選擇領(lǐng)導(dǎo)的方式和參與決策的形式以及參與程度的是（）。
阿倫和梅耶所進(jìn)行的組織承諾綜合研究提出（）形式承諾。
組織行為矯正模型被認(rèn)為是有效的行為績效管理的系統(tǒng)性方法之一，其具體步驟有（）。
亨利·明茨伯格曾對(duì)五位高層經(jīng)理進(jìn)行了認(rèn)真觀察和精心研究，他用（）高度相關(guān)的角色來說明管理者。
（）是指導(dǎo)致行為或事件的行為者本身可以控制的因素。
認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)成績與工作績效之間的相關(guān)系數(shù)大約在（）之間。
阿倫和梅耶所進(jìn)行的綜合研究提出的承諾有（）。
領(lǐng)導(dǎo)情境也把兩個(gè)維度領(lǐng)導(dǎo)的行為方式分為（）類型。
領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同的特質(zhì)有（）。
人際關(guān)系的發(fā)展階段是（）。