A.考桌一般排成圓形或方形 B.討論座位的安排無主次之分 C.評價指標不能太多、太復雜 D.測評的指標應該具有針對性 E.教官位置應盡可能靠近被評價者
A.不帶個人偏見 B.靈活提問 C.可以發(fā)表結(jié)論性意見 D.充分準備 E.拒絕回答應聘者提出的問題
A.動力 B.情境 C.目標 D.行動 E.結(jié)果