A.客觀性原則
B.靈活性原則
C.綜合性原則
D.有效性原則
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A.人才發(fā)展?jié)摿Φ淖R(shí)別
B.素質(zhì)模型的建立
C.人才數(shù)據(jù)庫(kù)的建立
D.工作績(jī)效的確定
A.定量評(píng)估
B.定性評(píng)估
C.綜合評(píng)估
D.價(jià)值評(píng)估
A.績(jī)效
B.能力
C.價(jià)值觀
D.技能
A.替補(bǔ)訓(xùn)練
B.敏感性訓(xùn)練
C.閱讀訓(xùn)練
D.角色扮演
A.決策能力
B.分析問(wèn)題能力
C.獲取信息能力
D.組織實(shí)施能力
最新試題
員工培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本程序包括（）。
管理人員培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃的編制應(yīng)以（）為基本點(diǎn)。
管理技能培訓(xùn)開發(fā)的新方法有（）。
從規(guī)劃的內(nèi)容上看，企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃可分為（）。
在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，應(yīng)進(jìn)行綜合平衡，及平衡（）
預(yù)設(shè)培訓(xùn)評(píng)估項(xiàng)目和工具可以從培訓(xùn)計(jì)劃角度考察，可將其細(xì)化的指標(biāo)是（）。
簡(jiǎn)述撰寫培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告的步驟。（2011年11月二級(jí)真題）
管理人員培訓(xùn)的項(xiàng)目類別中，中層管理者主要培訓(xùn)哪些項(xiàng)目（）。
培訓(xùn)效果行為評(píng)估的具體方法有（）
現(xiàn)代培訓(xùn)按其性質(zhì)分為（）。