問答題

【案例分析題】

蘇某,男,1990年10月生,初中未畢業(yè),案發(fā)前無業(yè),住上海某區(qū)。2010年1月因涉嫌尋釁滋事罪被取保候?qū)?,同?1月被依法判處有期徒刑8個月,緩刑1年。目前,在上海某工廠工作。蘇某長得人高馬大,小時候性格溫和,說話輕生細氣,讀小學的時候尚能遵守紀律,從不和別人打架,人也很聰明,讀書成績不錯,老師和同學都比較喜歡他。10歲時父母離異,此后他一直和母親生活在一起。母親經(jīng)常在外面打麻將,對他不管不問,他總是玩到很晚才回家,回家后,有時候吃方便面,有時候連方便面都吃不到。到初中一年級,由于成績不好而留級,此后再也沒有心思讀書,終日和一幫社會閑散人員打成一片,參與打架斗毆,初中未畢業(yè)就在社會上游蕩。蘇某看不起母親,更不服從母親對他的管教,常常對母親說:"你有什么資格來教育我?"蘇某的主要興趣就是打游戲。案發(fā)后蘇某畏罪逃到外地打工,后回上海自首被判緩刑,蘇某姨媽孫女士把蘇某母子接到自己辦的工廠居住。為此.蘇某很不滿意。蘇某有一個不良的朋友圈子,大約六七個人,多數(shù)被判過刑,蘇某經(jīng)常和他們在一起玩。蘇某被孫女士拉到社會工作機構(gòu)進行強制矯正。
【問題】根據(jù)蘇某的情況,制訂一份服務計劃。

答案: 一、工作目的和工作目標1.目的:幫助蘇某正確認識自己,提高其適應、利用環(huán)境的能力,同時幫助蘇某改善社會環(huán)境。2.目標:(...
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【案例分析題】

社區(qū)矯正機構(gòu)計劃將刑滿釋放人員的綜合管理納入服務范圍。經(jīng)調(diào)查,該社區(qū)刑滿釋放人員中無業(yè)者居多,但社區(qū)就業(yè)資源的利用率卻較低。對此,社會工作者對有勞動能力的刑滿釋放人員進行了訪談,關(guān)于對自己的定位和就業(yè)的看法等問題,他們對社會工作者說:"我們這種人是社會的’渣子’,在里面蹲了那么多年,現(xiàn)在出來還能有啥用,什么都不會,出門坐哪路公交車都搞不定,更別說工作了。""到哪里人家都戴有色眼鏡看我,犯了一次錯誤,難道要一輩子受懲罰?""現(xiàn)在找工作都得上網(wǎng),我連電腦都不會用,去哪兒找工作都不知道,哪家單位會要我啊。""社區(qū)里適合我們的崗位不多,上次去辦理就業(yè)登記,人家看了我的檔案就說“好人還安排不過來呢,你就慢慢等吧。”“社區(qū)提供的職業(yè)技能培訓跟也跟不上,再說現(xiàn)在工作都要政審,我們肯定通不過的。”“我大字不識幾個,所以要求也不高,工資高點兒,活兒輕點兒,能坐在辦公室上班就可以了。”
問題:結(jié)合本案例,以促進刑滿釋放人員就業(yè)為目的,從微觀、中觀、宏觀三個層面設計服務方案(只需說明各層面具體目標和服務內(nèi)容)。

答案: 1.從微觀來講,尋找工作是刑釋人員回歸社會的重要途徑和手段。社會工作機構(gòu)和人員在這方面的服務包括對刑釋人員進行工作技能培...
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