問答題
孫楠楠,24歲,已經(jīng)退伍復員回家兩年了。剛復員回家,她拒絕了民政部門聯(lián)系的售票員工作,但此后一直處于失業(yè)狀態(tài)。一次在網(wǎng)上聊天時孫楠楠遇到了高中同學王麗,得知近期要舉辦同學聚會,孫楠楠打聽了班上同學們的大體情況以后,隨便找了些理由說自己不能出席,但實際上她的心情卻很難平靜。對比同學們的近況,自己似乎無所事事、毫無成就。
問題:1.你在對孫楠楠的基本情況進行了解和評估以后,決定以社會支持理論為指導,為她提供服務,請你簡要介紹社會支持理論的內(nèi)容。2.具體的介入過程,你將會怎么做?
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請你針對上述情況,設計一份小組服務方案。
題型:問答題
請結(jié)合以上案例界定劉某的需要。
題型:問答題
列舉本案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現(xiàn)。
題型:問答題
小麗面對的主要困境有哪些?
題型:問答題
社會工作者為李某提供了哪些促進其社會適應的服務?
題型:問答題
作為兒童社會工作者,在做兒童社會工作時應該注意哪些問題?
題型:問答題
作為一名社會工作者,請針對趙阿姨面臨的問題,設計一份服務方案。
題型:問答題
請針對上述情況,對該社區(qū)的這所社會工作機構(gòu)面臨的問題做出陳述。
題型:問答題
如果你是這家社會工作機構(gòu)的負責人,為了改善機構(gòu)的服務,你會怎么做?
題型:問答題
根據(jù)系統(tǒng)理論的觀點,請結(jié)合案例指出與劉某案例有關的四大系統(tǒng)。
題型:問答題