單項(xiàng)選擇題不能把分?jǐn)?shù)（），更不能僅僅根據(jù)一次測驗(yàn)的結(jié)果輕易下結(jié)論。我們說，一個人在任何一個測驗(yàn)上的分?jǐn)?shù)，都是他的遺傳特征、測驗(yàn)前的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)以及測驗(yàn)情境的函數(shù)。
A.絕對化
B.神化
C.固定化
D.變成一個點(diǎn)
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1.單項(xiàng)選擇題測驗(yàn)分?jǐn)?shù)一般應(yīng)是一個范圍，而不是一個確定的點(diǎn)。如在韋氏智力測驗(yàn)中，通常是用測得的IQ值加減（）（85%～90%的可信限水平）的方法，來判斷IQ值的波動范圍。
A.16
B.15
C.5
D.2
2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于如何使評分盡可能地客觀，下列說法中不正確的是（）。
A.及時而清楚地記錄反應(yīng)的情況
B.評分者自由地把握評分的尺度
C.要有記分鍵
D.對照記分鍵，對反應(yīng)進(jìn)行分類
3.單項(xiàng)選擇題測驗(yàn)中，有些受測者認(rèn)為選項(xiàng)長、內(nèi)容多的，一般是正確答案，在無法確定何者正確時，有偏好長選項(xiàng)的反應(yīng)定勢。在編制測驗(yàn)時，只要我們盡量使選項(xiàng)的長度（），就不難避免這類問題。
A.長一些
B.內(nèi)容多一些
C.不定
D.一致
4.單項(xiàng)選擇題在測驗(yàn)編制的過程中，正確答案的位置在整個測驗(yàn)中出現(xiàn)在各位置的概率（）時，就可以控制喜好特殊位置定勢的影響。
A.相等
B.較多
C.較少
D.大
5.單項(xiàng)選擇題在編制是非題時，"是"、"否"題大致相等或答"否"題略多，是控制（）的有效方法。
A.求"快"與求"精確"
B.肯定定勢
C.喜好較長選項(xiàng)
D.喜好特殊位置
最新試題
做測驗(yàn)時，幾種常見的反應(yīng)定勢有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
測驗(yàn)中，主測者的職責(zé)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
主測者必須具有實(shí)際操作心理測驗(yàn)的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，接受過嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測驗(yàn)專業(yè)訓(xùn)練，熟悉有關(guān)測驗(yàn)的（）等。
題型：多項(xiàng)選擇題
測驗(yàn)用途不同，編制測驗(yàn)時的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗(yàn)用途一般包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
編制操作測驗(yàn)的原則有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
測驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作主要包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
美國心理學(xué)家吉賽利（E．E．Ghiselli）提出了如何找出干涉變量的一套方法，它們是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時，要做到（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
主測者的心理測驗(yàn)專業(yè)理論知識包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
心理測驗(yàn)命題在內(nèi)容方面的主要要求是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題