單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于循環(huán)評(píng)估模型的不足之處說法不正確的是()。
A.是一時(shí)的“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”
B.工作量大
C.需要專人定期進(jìn)行
D.需要管理者和員工的積極支持和參與
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1.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用三維培訓(xùn)需求分析模型對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行分析時(shí),()的特征象限采用以自我培訓(xùn)為主,著重較低層次的學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。
A.重要性低、差距小、可塑性低
B.重要性高、差距小、可塑性低
C.重要性低、差距大、可塑性大
D.重要性低、差距大、可塑性低
2.單項(xiàng)選擇題三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括()。
A.重要性
B.差距
C.可塑性
D.培訓(xùn)成本
3.單項(xiàng)選擇題前瞻性培訓(xùn)需求評(píng)估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
A.任務(wù)需求
B.組織需求
C.個(gè)人需求
D.未來需求
4.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)需求循環(huán)評(píng)估模型的內(nèi)容不包括()。
A.組織整體層面的分析
B.作業(yè)層面的分析
C.個(gè)人層面的分析
D.績效層面的分析
5.單項(xiàng)選擇題Goldstein 組織培訓(xùn)需求分析模型的核心不包含()。
A.組織分析
B.任務(wù)分析
C.崗位分析
D.人員分析
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培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí),需要界定清晰的培訓(xùn)目標(biāo),()是制定培訓(xùn)目標(biāo)時(shí)不可或缺的條件。
題型:多項(xiàng)選擇題
主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評(píng)估方法是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于循環(huán)評(píng)估模型的不足之處說法不正確的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
前瞻性培訓(xùn)需求評(píng)估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
題型:單項(xiàng)選擇題
教學(xué)資料一般分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)效果評(píng)估的一般程序不包含()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在培訓(xùn)效果的評(píng)估工具中,問卷評(píng)估法一般具備以下特點(diǎn)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
反應(yīng)層面的評(píng)估一般采用()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評(píng)估模式。
題型:單項(xiàng)選擇題